Отчет по программе проектной деятельности

"Хранители Природы”

за первое полугодие 2009 г.

Учитель – Новичихина Т.А., 1”В”класс.

В основе проекта взята идея ”Открываем мир Природы”.

Цели и задачи:  Формирование системы интеллектуальных, общеучебных и специальных знаний, умений и навыков учащихся. Воспитание коммуникативности,  инициативности, самостоятельности и предприимчивости. Развитие личности младшего школьного возраста, психических процессов, моторики.

Проект делится на блоки.

Первый – Осенний блок. На протяжении осеннего периода дети работали над тремя темами.

"Операция листопад” – (решение проблемы утилизации осеннего опада в парках). Единственным способом решения проблемы опавшей листвы является сжигание. Ребятами принято решение изменить отношение к листьям, как важной и очень красивой части природы, использовать их как источник творческого вдохновенья, как возможность получать ценный материал. В результате детьми изготовлены выставочные работы по теме "Золотая осень”, которые участвовали в городской выставке в Детском Доме Творчества, по изложенной теме.

"Крылья над Европой” – (наблюдения за мигрирующими птицами в рамках Всемирных дней Наблюдений Птиц). В первые  октябрьские выходные ребятами было проведено наблюдение за птицами. Это увлекательнейшее зрелище! Этим наблюдением заинтересовались не только учащиеся, но и их родители. Поскольку это великолепная возможность отдохнуть от динамичной городской жизни.

"Книга Природы” – (знакомство с экосистемами в аспекте сезонных изменений). В этом блоке дети знакомились с разнообразием и особенностями сезонных изменений. Книга Природы начинается с осени. Ребята, работая над созданием книги, проявляют  и развивают свои способности. Дети работают с литературой;  изготавливают своими руками  поделки;  рисуют, подготавливают фотографии; делают подборку загадок, стихов, сказок, иллюстраций, песенок;  сочиняют стихи, рассказы. А также изучают художественные произведения по данной тематике.

В процессе данного блока были организованы и проведены небольшие проекты: "Композиция на тарелке”(изготовление осеннего урожая из пластилина), "Интересный коллаж – Дикие звери осенью”, "Интересный коллаж – домашние звери осенью”, "Поделки своими руками”(изготовление из природного материала).

Второй – Зимний блок. На протяжении следующего  периода дети начали работать  над одной из тем этого блока.

"Книга Природы” – (знакомство с экосистемами в аспекте сезонных изменений). В этом блоке дети знакомятся  с разнообразием и особенностями сезонных изменений. Учащиеся, работают с художественной литературой;  знакомятся с традициями встречи нового года в разных странах;  изготавливают своими руками  поделки, рисунки, делают подборку загадок, стихов, сказок, иллюстраций, песенок.

Результат: Все предложенные темы в проекте были реализованы. Собран занимательный и богатейший материал по темам. "Книга Природы” находится в доработке.